您的位置 校企合作：走近校外课堂——经管系“双轨双导”教学正式启动
[来源：本站 | 作者(文/图)：经济管理系 王健 | 日期：2013年11月6日 | 浏览13037 次]
“双轨双导”训练班是经济管理系国际贸易实务、商务英语两大专业在人才培养模式上新的尝试和改革�！八臁奔粗秆：推笠担弧八肌笔侵感Ｄ谧ㄒ道鲜推笠凳迪笆笛档际�。依据人才培养方案确定的每学期专业核心课程和专业实践课程，由学校和企业双方共同完成教学任务�？己顺杉ㄓ尚Ｄ诘际砺壑镀蓝ǎ�40%）和企业导师技能实践评定（60%）构成。
11月4日，经管系1121班、1122班、1123班、1124班学生在谢娇丽、吴粉华、刘烨、王健等老师带领下，分别赴常州安科电子商务有限公司、常州伊菲儿服饰有限公司、常州曼彦服饰有限公司、常州威尔纺织品有限公司进行为期2周的企业实践，“双轨双导”教学正式启动。
训练第一天，1124班全体同学在HR方莉的带领下，参观了生产线和电商工作流程，在了解了公司背景后，观看了体现企业文化的励志短片，学生亲身体会到了“团队合作，竞争高效”的企业精神。
公司按电商工作流程即上架、撕单、配货、包装，将学生分为4个组别，并给每个小组配备专门的实训导师，在师傅的详细讲解和示范操作下，学生很快熟悉了自己的任务要求，并在导师的现场指导下很快上手，一个半天下来，同学们就对自己负责的那块工作分工很是娴熟了。
如果说走近企业对学生专业理论的运用是一种学习，那么，学生在整个实践过程中表现出的“不怕苦、不怕脏，有活抢着干，有事抢着帮”的积极的工作态度则是另一番锻炼。
1124班全体同学从上午8：30一直站着工作到下午4点，中间15分钟的吃饭时间，饭后立刻投入新一轮的实战中，没有一个学生喊累；小小的商标、价码牌的粘贴，要求横竖对整齐，A组同学细致入微，没有一个学生嫌烦；上架工作的重要性不言而喻，如果放错，将会影响整个工作线，B组同学自备纸笔，思考作业技巧，灵活地分门别类，做到零差错，在这过程中，C组没有一个学生放弃；包装组同学不仅把货物包好，还严格要求自己把货物包出美感，不止一次因为胶带纸粘帖不美观而返工，D组同学精益求精没有一个学生抱怨。这不就是刘高职学生的阳光气质吗？不就是商务人应具备的职业品质吗？
…”
11月4日，经管系1121班、1122班、1123班、1124班学生在谢娇丽、吴粉华、刘烨、王健等老师带领下，分别赴常州安科电子商务有限公司、常州伊菲儿服饰有限公司、常州曼彦服饰有限公司、常州威尔纺织品有限公司进行为期2周的企业实践，“双轨双导”教学正式启动。
训练第一天，1124班全体同学在HR方莉的带领下，参观了生产线和电商工作流程，在了解了公司背景后，观看了体现企业文化的励志短片，学生亲身体会到了“团队合作，竞争高效”的企业精神。
公司按电商工作流程即上架、撕单、配货、包装，将学生分为4个组别，并给每个小组配备专门的实训导师，在师傅的详细讲解和示范操作下，学生很快熟悉了自己的任务要求，并在导师的现场指导下很快上手，一个半天下来，同学们就对自己负责的那块工作分工很是娴熟了。
如果说走近企业对学生专业理论的运用是一种学习，那么，学生在整个实践过程中表现出的“不怕苦、不怕脏，有活抢着干，有事抢着帮”的积极的工作态度则是另一番锻炼。
1124班全体同学从上午8：30一直站着工作到下午4点，中间15分钟的吃饭时间，饭后立刻投入新一轮的实战中，没有一个学生喊累；小小的商标、价码牌的粘贴，要求横竖对整齐，A组同学细致入微，没有一个学生嫌烦；上架工作的重要性不言而喻，如果放错，将会影响整个工作线，B组同学自备纸笔，思考作业技巧，灵活地分门别类，做到零差错，在这过程中，C组没有一个学生放弃；包装组同学不仅把货物包好，还严格要求自己把货物包出美感，不止一次因为胶带纸粘帖不美观而返工，D组同学精益求精没有一个学生抱怨。这不就是刘高职学生的阳光气质吗？不就是商务人应具备的职业品质吗？
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