您的位置 偶然中的必然——我校13级新生军训内务受到市检察院好评
[来源：本站 | 作者(文/图)：经济管理系 邱逸峰 | 日期：2013年11月13日 | 浏览16243 次]
11月12日，我校13级新生赴国防园军训已经第三天了，按照惯例，每天晚间教官都会对一天的军训总体情况和各连队综合表现进行点评。与前两天不同的是，今晚的点评教官提到了一个细节——同在国防园参训的市检察院领导同志对我校新生的内务水平作出了较高评价，并要求检察院参训同志到我校学生宿舍进行参观！这一来自于第三方的独立性评价保证了评价结果的客观公正，并从侧面印证了我校13级新生的军训成果，某种程度上讲是对本次军训过程中领导重视、学校组织、教官训练和班主任管理这四方面表现的最佳褒奖！
我校自新生入校以来，就秉承传统，一以贯之地在新生中开展“让优秀成为习惯”的行为养成教育，因此，新生在参加军训之前就已普遍知晓好习惯对个人发展的重要性，这为新生在军训中的良好表现打下了扎实的思想基础，而在军训过程中，学生们更是在实践中体会到了精神因素对战斗力的决定性影响！
学生军训的目的，并不是让每一个学生都去当兵打仗，而是要通过军训实践，培养“精、气、神”的形成和内化，从而真正实现参训学生自我综合素质的提升！
《战争论》的作者克劳塞维茨提出了一个著名的论断：“胜利通常产生于各种物质力量和精神力量的总优势�！彼衔�，任何战斗都是双方物质力量和精神力量的较量。最后谁在这两方面剩下的力量最多，谁就是胜利者。
值得指出的是，克劳塞维茨非常重视战争中的精神因素。他认为：“不能忽视精神因素，因为正是精神状态对军事力量具有决定性的影响”，中国古语“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的也是一样的道理。
精神不是自然生成的，精神本自磨砺生。战斗精神表现在战时，培养在平时，关键在养成，它的形成和产生来自学习教育，不断灌注先进思想；来自培养锻炼，在训练实践活动中反复磨砺，点滴养成；来自传统熏陶、榜样感召和机制激励等多种培养和锤炼方法。军训场，正是这种磨砺教育和养成教育的最佳平台！
正是因为在本次军训过程中有适时的教育引导、有顶真的摔打磨练、有光荣的传统熏陶，才锤炼出了13级新生这支收到良好社会评价的优良队伍！检察院领导的高度评价看似偶然，却是实践的磨砺迸发出的必然跃升！
我们有理由相信，13级新生必将延续我校的光荣传统，在提升自身综合素质的同时，也将为我校在社会上创下良好口碑！
学习知识，保家卫国
每晚六点半，教学楼前夜训
优秀宿舍201
（张竹君 供图）
我校自新生入校以来，就秉承传统，一以贯之地在新生中开展“让优秀成为习惯”的行为养成教育，因此，新生在参加军训之前就已普遍知晓好习惯对个人发展的重要性，这为新生在军训中的良好表现打下了扎实的思想基础，而在军训过程中，学生们更是在实践中体会到了精神因素对战斗力的决定性影响！
学生军训的目的，并不是让每一个学生都去当兵打仗，而是要通过军训实践，培养“精、气、神”的形成和内化，从而真正实现参训学生自我综合素质的提升！
《战争论》的作者克劳塞维茨提出了一个著名的论断：“胜利通常产生于各种物质力量和精神力量的总优势�！彼衔�，任何战斗都是双方物质力量和精神力量的较量。最后谁在这两方面剩下的力量最多，谁就是胜利者。
值得指出的是，克劳塞维茨非常重视战争中的精神因素。他认为：“不能忽视精神因素，因为正是精神状态对军事力量具有决定性的影响”，中国古语“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的也是一样的道理。
精神不是自然生成的，精神本自磨砺生。战斗精神表现在战时，培养在平时，关键在养成，它的形成和产生来自学习教育，不断灌注先进思想；来自培养锻炼，在训练实践活动中反复磨砺，点滴养成；来自传统熏陶、榜样感召和机制激励等多种培养和锤炼方法。军训场，正是这种磨砺教育和养成教育的最佳平台！
正是因为在本次军训过程中有适时的教育引导、有顶真的摔打磨练、有光荣的传统熏陶，才锤炼出了13级新生这支收到良好社会评价的优良队伍！检察院领导的高度评价看似偶然，却是实践的磨砺迸发出的必然跃升！
我们有理由相信，13级新生必将延续我校的光荣传统，在提升自身综合素质的同时，也将为我校在社会上创下良好口碑！
学习知识，保家卫国
每晚六点半，教学楼前夜训
优秀宿舍201
（张竹君 供图）